缘起：
文学，校园文化之精髓。文质彬彬，然后君子。惟有一流的文学素养、人文底蕴方可铸造出完美健全之人格。
韵河者，取意大关学子傲立古运河畔，文思泉涌，汇聚成河，文韵悠长；又寓意人生如河，奔流不息。
今有初二五班禹言、陈雨欣等，响应校领导构建多元文化之号召，取用校刊旧名，自发创立“韵河”文学社团，以张扬学生文学创作之特长，彰显大关语文教育之特色。草创之初，社员积极参与，制定章程，规划方案，献计献策。拟设社长、副社长、部长等职，立策划部、编辑部、宣传部等部门，采用团队轮值管理模式，强调自治、自主、自立意识，筹划制作网站、社刊，举办系列活动，博采众长，充分调动每位成员的参与积极性，培养学生的社团活动能力，丰富全校同学的课余生活，并为校园文化建设服务。
首任社长禹言，草拟近期活动方案如下：
一、开放日活动——招募文学大军
开放日的举行，是扩大文学社知名度的好机会，也是文学社聆听同学心声的最好契机。开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出，也可以和广播站的同学合作，用优美动听的语音宣传。在开放日当天，将报名表印好，有意入社的学生可以当场报名，或者通过班主任报名。
二、常规活动
1．社员培训
每个月定期邀请在校语
2．“历久弥新”诗词朗诵大赛
在古代，一个人会写诗还不够，还要会吟诗，这在今日仍有积极意义。许多文学作品的魅力要在朗诵中透露，如今的学生又比较忽视诵读。一个学期可以组织一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古典与现当代海内外的经典诗作。
三、特色活动
1．“我也有笔名”
古人多有名，有字，还有号，别号，学生在学习古文，古诗的时候经常接触，都会相当好奇。现当代作家也大部分会给自己取个笔名，如周树人笔名“鲁迅”，后人竟只知“鲁迅”，较少知道周树人了；而一个好记的笔名也有助于提高作者知名度可见，文学对于笔名，笔名对于文学，这两者有相当大的渊源。鼓励每位社员给自己取个别出心裁的笔名，在增强学生的文学信心的同时，也鼓励了学生的创作。
2．“签签阙歌”——书签设计及义卖活动
书签原本是为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，它的制作材料可以是多种多样的，一张纸片、一片树叶、一朵小花……在强调实用性的同时，人们也越来越注重书签的美感。设计一枚精美的书签并通过义卖的方式为文学社筹措活动经费。
3．“ 我们的明信片”——感恩
明信片是最质朴的交流方式，由社员集思广益，设计我们的明信片图案，还有为明信片写上意味深长的话语，送给老师、领导。
4．“不同的闪光点”——生活纪录
让同学们拍摄生活中的一个瞬间，唯美的、美好的……并对画面进行真实描述或者发挥想象的创作，图文并茂展现生活中不同的闪光点。
5．“文采飞扬”佳作展廊
在文学学习过程中，会形成许多来自社员、社外同学的佳作，可以在校内设置一个小小的，有创意的作品展出，组织各班学生到场学习观摩。展廊的设计要注意艺术性，体现设计者的用心，作品一律手写，鼓励学生写好字。
成员招募要求：
招募对象为初一初二的同学
在报刊杂志发表过作品的同学优先考虑
有获奖经历的同学优先考虑
热爱文学，阅读广泛的同学
爱好摄影，有摄影基础的同学
会电脑排版、美术设计的同学
主管领导：陈兴红（副校长） 韩振彤（语文教研组长）
指导老师：徐宇翀
社长：禹言
副社长：陈雨欣
组织架构：策划部 编辑部 宣传部
现有成员：
初二(5)班：禹言陈雨欣 管瑾 池昊铖
初二(6)班：管珺潘书泠 舒佩佩
初二(7)班：张轶林
初二(9)班：盛钰王张艺 封懿玲 吴菲
初一(8)班：钱旻芳俞静怡 金雨廷
初一(10)班：施诺钱哲凡
初一(11)班：黄丽媛周悦 魏亚萍 张哲涵
初一(12)班：陈天晨
